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2017年第一学期英语教研组计划
 
本信息由 于 01-05 09:15 发布 共1653次访问
 

聚焦单元整体,构建思维课堂

——奉教院附小2017学年第一学期英语组计划

奉教院附小张晓燕

一、指导思想

本学期我们英语组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,在教研组区级课题《运用绘本提升小学英语高年级阅读能力的实践研究》的引领下,认真结合课

堂进行实例研究,以科研促教研,以教研促课堂,争取最大效益化。以校教导处 “以学生为主”的教学策略为抓手,继续完善教学常规,打造具有附小特色的聚焦语用体验,构建思维的课堂。

二、工作主题

聚焦单元整体 构建思维课堂

三、工作目标

1.以工作室和教研组为研究团队,以备课组研究为基本单位,以教师个体研究为常态,教研结合,细致落实常规,提升教学质量。

2.聚焦单元整体设计,完善“绘本教学模式”,在各年段规划英语特色课程,研究关注学生语用体验,构建学生思维的课堂研究,以提升学生学习力,形成附小品质课堂。

3. 围绕教研主题认真开展研讨活动,努力实现以学生为主的八个教学策略并及时鼓励组内每位教师参与各项课堂教学、论文、案例评比活动,不断自我提升,锻造强有力的师资队伍。

四、主要工作

(一)理论结合实践,提升专业能力

1.认真学习《课标》关心并积极参与课改研究。努力将正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,以教研组课题《运用绘本提升小学英语高年级阅读能力的实践研究》为指导,开展聚焦语用体验 构建思维课堂研究活动。努力开展课后反思个案研究听课磨课二度设计等日常性行动研究,促进教学活动有序、高质量地开展。

2.认真研读和分析教材,以备课组为单位进行教学研讨活动,规划各年段的“英语特色课程”初步规划,研究绘本教学模式,聚焦学生语用体验,构建思维课堂的研究;借助多元化课堂和各种英语APP,以提升学生学习力,形成附小特色的品质课堂。

规划课程:

一年级:外教口语课程(已启动)

二年级:FUN英语绘本课程(已启动)

三年级:FUN英语绘本课程

四年级:Free talk口语课程(已启动)

五年级:Freestyle英语戏剧课程

3.认真研读教导处各项工作安排和要求,明确教学常规等各项标准,以“学生为主”八大教学策略为基准,关注学生语用体验,并落到实处,提高课堂效率。

(二)落实常规教学,提高教学效益

1.抓细五环节,确保教学有效性。

1)备课:本学期英语学科实行集体备课形式。(提前不少于一周)确定集体备课的课题,围绕这一主题做好以下几个方面的工作:各年级进行单元统整备课,教案格式统一,教案板块统一;在基础教案的基础上个体先备,集体备课(教研活动)交流、推荐试上、研讨、修改教案、再上、研究定案,形成精品教案,这样不断研究,最大限度地使集体备课的教案不断优化、优质。

2)上课:进一步贯彻和规范《中小学课堂教学常规》及学校制定的“上课要求”与“课前两分钟相关规定”等,认真探索“三讲三不讲”,向三十五分钟要质量,要落实到行动上。要善于思考,勇于向传统模式质疑,杜绝一切教学干扰因素,如:做好题齐拍手等;每节课留出10分钟左右的时间让学生做练习等。关注各类学生,分层教学。开展读课标“看基本要求”研教材”“究学法“想评价”的主题研究,并结合主题研究进行青年教师课堂教学评比活动。

3)作业:按照“三布置三不布置”要求,严格控制学生的作业量和在校时间,一二年级不布置书面回家作业,减轻学生课业负担,学生的作业要有针对性、实效性和层次性,给学生以个性发展的时间,力争做到适量、适度。作业批改要认真及时,提倡全批全改,面批面改,并做好作业的反馈工作。

4辅导:做好辅优补差的跟踪记录,因材施教,耐心辅导,树立防差重于补差的思想,面向全体学生,防止学生过早分化。

5)评价:坚持多元评价,多种形式的评价,结合校本评价太阳宝宝评价方式,不以成绩评定学生。

2.细做常规事,共筑教研组精神。

1.认真做好教研组和备课组建设工作,着手区优秀教研组复验的资料准备和申报、验收工作;在做好常规工作的同时,针对本学科特点设计好学科竞赛并认真开展;

2.规范作业布置与批改。制定并落实“英语作业批改要求”。

3.及时批评和自我批评。定期进行检查备课、作业、课外辅导等常规工作,采用抽查、普查、自查相结合的形式(组内自查,每月一次;组内互查每月一次)及时反馈,为提高教学质量提供强有力的保证

4.夯实基础,体现英语见长。注重学生良好学习习惯的培养,做好培优促中补差工作。根据年级段的特点,组织学科竞赛和相关素质测试,并积极参加区级以上各类竞赛。

5.做好期中、期末教学质量的调研工作。

6.依托TCG工作室导师资源,结合教研组资源,注重发挥“帮带”的作用,促进新教师成长。以各项团队活动为平台,增强我们英语组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

五、行事历

教研活动

周次

内容

地点

上课内容

第一周

1. 宣读教研组计划

2. 研读课标 各年级教材分析

3. 各年级英语特色课程研讨

大课室

集团学校教研组长参与

第二周

1.二年级绘本教学模式研磨

2. 市中青年教学评比课研磨

3.研读《课标》、《教学基本要求》《评价指南》

大课室

第三周

1.市中青年教学评比课研磨

2.评课研讨、反思

3.研读《一年级教学基本要求》

录播室

诸艳玲 5A M2U1

第四周

1. 见习教师捉虫课

2. 市中青年教学评比课研磨

3. 评课研讨、反思

录播室

夏天 2A 绘本课

第五周

国庆放假

第六周

1. 研讨二年级绘本课程教学模

录播室

第七周

1. 市中青年教学评比

2. 评课研讨、反思

录播室

诸艳玲 5A M2U1

第八周

1. 校厚学杯教学比武

2. 评课研讨、反思

3. 厚学杯一等奖送教上门

(洪庙、海湾)

录播室

第九周

1.见习教师捉虫课

2.评课研讨、反思

3.常规自查、互查

录播室

夏天 2A M2U1

集团学校参与

第十周

1.教研课:1A M2U3

2.评课研讨、反思

2.期中复习研讨

录播室

一年级 傅朝英

第十一周

1.期中调研

2.常规检查(作业、备课)

3.随堂听课、评课、反思

办公室

第十二周

1.教研课:3A M3U1

2.见习教师捉虫课

3. 评课研讨、反思

录播室

三年级 俞易

第十三周

1.科普英语学科竞赛

2.常规自查、互查

办公室

第十四周

1.教研课:4A M3U2

2. 评课研讨、反思

录播室

四年级 潘青

第十五周

1. 见习教师捉虫课

2. 基于标准的听、评课

录播室

夏天 2A M3U3

集团学校参与

第十六周

1. 教学常规检查(二)

2. 常规反思、改进

办公室

第十七周

1. 教研课: 5A M4U1

2. 基于标准的听、评课

录播室

五年级 蒋威

第十八周

1.常规自查、互查

2.见习教师捉虫课

3.听课评课

办公室

夏天 2A M4U1

集团学校参与

第十九周

1. 校级课题研讨、申报

2. 优秀作业评选

录播室

第二十周

1. 期末复习计划

2. 期末命题工作研讨

办公室

第二十一周

期末考查与评价工作

办公室

奉教院附小

O一七年9